高中政治课灵动课堂教学探究

• 作者: 王建栋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中政治 灵动课堂 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

鉴于部分高中学生在政治课堂中思维禁锢、兴趣寡淡、劲头不足等现状,高中政治教师可以通过创设灵动的教学情景、开展灵动的教学活动和实施灵动的教学评价等途径,建构灵动的高中政治课堂,据此活跃学生的思维,激发学生的兴趣,触发学生的劲头,提升教学的效益,发展学生的素养等.