高中政治课堂探究性提问初探

• 作者: 刘夕容
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高中政治课堂 探究性提问 课堂提问 对策
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 110-113
• 页数: 4页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.08.037

摘要

探究性提问是探究性教学实施背景下的一种课堂提问方式。高中政治课堂探究性提问必须遵循提问的地方要恰当、提问的难易程度要恰当、提问的时机要恰当等基本要求。高中政治课堂探究性提问要以学生思维过程不断生成的新问题为落脚点；要以学生高层次的思维能力为发展指向；要把贴近学生生活的实际情境作为教学的着力点；要从学生的知识经验出发，寻找学生知识经验与探究目标之间的契合点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘夕容	江苏师范大学法政学院	3	6	2.0	2.0