学会反思方能进步--对新课标下初中生数学反思素养培养的探究

• 作者: 高春峰
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 反思素养 能力培养 教学效能
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 8
• 字数: 1479字
• 语种: 中文

摘要

人类社会发展的过程,是一个探索、前进、反思和提升的过程.教学心理学认为,反思是教师和学生能力和效率不断进步和提升的重要“法宝”,反思活动运用,能够对自身存在的不足进行深刻的总结和改正,为有效开展活动“扫清”前进、发展的“阻碍”.新课程标准下,初中数学教师在学科教学中,要有意识的提供学生反思的机会,引导学生反思,运用有效教学手段,提升学生反思活动效能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高春峰	江苏省宝应县射阳湖镇中心初级中学	6	0	0.0	0.0