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摘要:
高中学生大部分是独生子女,他们不同程度地存在依赖、脆弱、焦虑、孤独、固执等心理障碍。由于特殊的生活环境和学习条件的影响,他们的心理更具独特性。为了促进素质教育发展,维护学生的心理健康,应把心理教育贯串于各学科教育中,潜移默化地培养学生健康的心理机制。
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篇名 浅谈信息技术教育与心理教育的结合
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 心理教育 信息技术 艺术设计
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 G633
字数 2110字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.132
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研究主题发展历程
节点文献
心理教育
信息技术
艺术设计
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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