语文课堂教学策略的探索

• 作者: 师利华
• 来源期刊: 吉林画报（教育百家 B）
• 关键词: 高中语文 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 姻百家争鸣
• 页码范围: 328-328
• 页数: 1页
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

语文学科是一门多方面多侧面综合性强的学科。从知识来说，有字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑、文学常识等；从能力来说，有听、说、读、写；从大的体系来说又分语知、阅读、写作，从大的目标来看，语文教学中还须十分注重智力的开发，尤其是思维能力的开发。因此，进行语文教学必须充分认识这门课程的特点──综合性，课要上得立体化，这也是一种“大语文教育”的构思。笔者结合教学实践，从激活语文课堂教学策略的角度试作一些探索。