高中语文有效写作教学的实施策略

• 作者: 孙梦岚
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 高中语文 有效 写作 策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 字数: 2510字
• 语种: 中文

摘要

自1904年语文学科独立设科以来，人们就对语文教学进行着不懈地反思、探索、改革，取得了一定的成就。但综观语文教学的情况，依然不容乐观，特别是有效写作教学，更存在着低效甚至无效现象。要实施高中语文有效写作教学，首先要贴近生活实际，增强情感体验；其次重视阅读教学，建构以读促写；第三作业形式多样，关注学生自我；第四评改方式多样，侧重自主修改。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙梦岚	集宁师范学院中文系	10	30	2.0	5.0