推行国际单位制为何步履维艰

• 作者: 要学棣
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 国际单位制 质量 重量 千克 牛顿
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 235-235
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

儿童是祖国的未来，教育就是要从儿童抓起，小学教科书必须科学，概念不能似是而非。小学数学书应当介绍“质量”，用“千克”衡量质量。中学物理教科书介绍“重量”，用“牛顿”衡量重量。中学、大学乃至全社会都应当全力推行国际单位制。权威的工具书至今仍保留着“[公斤]公制重量（或质量）的主单位”和“[体重]身体的重量”的定义，起着错误的舆论导向作用，必须及时修订，做到与时俱进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	要学棣		22	27	3.0	4.0