动手实践是获取真知的捷径--浅论新课改下高中数学探究式教学策略运用

• 作者: 王丰峰
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中数学 探究性教学 能力培养
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 15
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

动手实践,是人类不断前进、不断进步和不断发展的重要方式.动手实践作为学生学习探知新知、问题的重要方式,是新课标下高中数学学科能力培养的重要目标之一.同时,探究能力的有效培养,能够为技能型人才培养打下坚实的条件.高中数学教师在实施探究式教学策略时,要紧扣教学目标要求,遵循教学原则,采用多样的教学手段和方式,培养高中生探究实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丰峰		7	0	0.0	0.0