浅析新课改下的升华教学

• 作者: 薛国英
• 来源期刊: 决策与信息（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 备课 课堂教学 思维 纪律 合作探究
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 论坛 Forum
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3520字
• 语种: 中文

摘要

新课改让课堂充满激情和活力，新课改让课堂教学更精彩。需教师在课堂中要抓住有力时机，力求在师生间、生生间建立平等与和谐的关系，发挥学生的主体作用，并创设出多种多样的的学习情景，积极地调动学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望，鼓励学生大胆的发言、大胆合作、大胆探究，这样能使学生更愉悦地参与教学过程，积极主动地思考问题，并敢于质疑、互相切磋、互相启迪，使学生参与课堂活动的程度提高一些，应用数学知识和方法解决实际问题的能力增强一些。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛国英	河津市城区中心校米家关小学	1	0	0.0	0.0