初中物理教学情境初探

• 作者: 吴俊义
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 教学情境 作用 方法 原则
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教海探索
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

创设恰当的教学情境进行课堂教学,不仅能激发学生学习物理的兴趣,引导学生积极主动学习,而且有助于学生转变学习观念,提高学习能力,培养创新和实践意识.本文在查阅大量相关理论资料和进行课堂教学实践的基础上,从围绕教学情境的作用、教学情境的方法以及教学情境的原则等三个方面展开阐述物理教学情境创设的必要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴俊义		4	0	0.0	0.0