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摘要:
如何尊重教师和学生的自主选择性以及将课程评价多样化,使体育课程更加有利于激发学生对于体育课程的兴趣,自觉养成体育锻炼的行为习惯,甚至利用体育形成健全的人格,是新课程标准所要传达的主要的精神.因此,本人结合标准的规定以及自己多年来的个人教学实践活动提出践行选项教学的具体思路,并归纳了开设体育选项课教学的意义,以求抛砖引玉.
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试论初中体育选项课分层教学的实践
初中体育
体育选项课
分层教育
实践环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 体育课采用选项教学的实践与思考
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 小学体育 选项教学 兴趣爱好
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 1819字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
选项教学
兴趣爱好
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
总被引数(次)
11788
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