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摘要:
随着应试教育向素质教育的推进,近年来我国教育部门不断推行新课标改革,在改革的不断深化中,教师应充分认识到自身作为教育实践的主要参与者,需要对学生的学习起到良好的引导作用,进行有目标、有方法、有策略、有特色的教学。文中笔者结合自身多年高中物理教学经验,对新课标改革背景下物理教学的有效性展开探讨。
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文献信息
篇名 新课改下增强高中物理教学的有效性探析
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中物理 有效性 新课标
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号
字数 2130字 语种 中文
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