创设多样化情境,打造精彩的化学课堂

• 作者: 李玉兰
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 化学课堂 教学情境 主动思考
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 81
• 字数: 2042字
• 语种: 中文

摘要

在化学课堂教学中,通过创设多样化的教学情境,可以让化学知识融于一定的情境之中,使得学生在感受情境的过程中达到掌握知识目标,实现知识和能力的双重提升.因此,对于教师而言,努力创设多样化的教学情境是提高化学课堂教学有效的捷径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉兰		5	0	0.0	0.0