突破“瓶颈”,高效可期

• 作者: 王燕燕
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 瓶颈 重点 数学 有效
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 17
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

学生在知识和能力提升的过程中总会遇到瓶颈,对于初中数学学习也是如此,那么如何突破学习瓶颈呢?本文就该话题结合教学实践进行简单的分析,望能有助于教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕燕		9	0	0.0	0.0