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利用日常生活中计算机的疑难杂症促进学生计算机应用能力水平的提高
利用日常生活中计算机的疑难杂症促进学生计算机应用能力水平的提高
作者:
陈爱霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学方法
教学内容
课堂教学
实际应用水平
虚拟机
应用教材
技术论坛
告诉我
回家以后
下节
摘要:
在日常的计算机教学中,我们常常会遇到一些学生提出的各种各样有关于计算机的疑难杂症,面对这些疑难杂症似乎与我们的教学内容没有什么关系,但是这些问题却是在日常生活中出现的,解决这些问题不仅对学生的计算机应用水平有很大提高,而且可以增强职校生今后在就业中的筹码。在这样的情况下,我开始尝试一些新的教学方法,激发学习兴趣,探索和实践适合中职学生计算机课堂教学的方法和策略,挖掘学生潜力,提高学生的实际动手操作能力和应用能力,适应现代社会的需要。
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创新能力
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高中计算机教学中如何提高学生的创新能力
高中计算机
课堂教学
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篇名
利用日常生活中计算机的疑难杂症促进学生计算机应用能力水平的提高
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信息与电脑:理论版
学科
工学
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教学方法
教学内容
课堂教学
实际应用水平
虚拟机
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回家以后
下节
年,卷(期)
2013,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
184-185
页数
2页
分类号
TP3
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语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
陈爱霞
4
6
1.0
2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2013(0)
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节点文献
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教学内容
课堂教学
实际应用水平
虚拟机
应用教材
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
信息与电脑(理论版)
主办单位:
北京电子控股有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-9767
CN:
11-2697/TP
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
82-454
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
11272
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