利用多种教学形式落实生命教育--以高中地理教学为例

• 作者: 何水机
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学 生命教育 必要性
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1650字
• 语种: 中文

摘要

教育应以人为本，从生命的角度看，教师应先给予学生人性关怀。除了教会学生学习知识的本领，还要让学生学会快乐生存的本领，并引导学生努力运用自己的本领实现生命的价值。地理学科的特有性质给教师提供了很多进行生命教育的机会，在此，笔者结合教材、地理教学内容及一些资料，对高中地理教学中如何渗透生命教育做相关的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何水机		4	1	1.0	1.0