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摘要:
随着新课改的不断深入,高中课堂更加注重各学科平衡发展和学生全面发展。基本乐理作为音乐理论学科的基础,是学习音乐必不可少的一门课程。本文基于作者实践教学经验,从三个大的方面对如何提高高中乐理教学的质量进行探讨。
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篇名 论如何提高高中基本乐理教学质量
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中 乐理教学 质量
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号
字数 2088字 语种 中文
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