新课程背景下初中英语差异教学浅探

• 作者: 朱英
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 初中英语 差异教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教育信息化
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 字数: 4141字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿),提出尊重个体差异,既不能机械地用统一的标准来要求每个学生,也不能强迫学生学习单一的学习材料的要求,在英语课程实施过程中人们应尽可能满足不同学生的学习需要.本文针对初中英语新课程特性,分析当前初中英语教学存在的问题,提出在初中英语教学中尝试并探索差异教学的方法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱英		3	3	1.0	1.0