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摘要:
根据新课程标准的基本理念要求,培养学生对于历史知识的兴趣可提高课堂教学效果,使学生获得基本的历史知识和能力,促进学生全面发展。历史教学,亦或其他学科的教学活动,都应当以培养学生的学习兴趣为前提,要采取切实有效的措施,提升学生的学习兴趣整体素质。
内容分析
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文献信息
篇名 如何激发学生的历史学习兴趣
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 历史教学 学习兴趣 教学策略
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191-191
页数 1页 分类号 G40-012
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永明 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
学习兴趣
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
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0
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