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摘要:
说课作为一种教学研究、教学交流和教学研讨的形式现在越来越受到大家的重视.从说一节课,到说一门课,每所职生院校都在进行着说课竞赛.本文结合说课竞赛的要求,对高职院校《传感器技术》课程参与说课竞赛进行了剖析.从课程定位、教学内容到教学设计以及教学效果等方面进行了较为详细地阐述.
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文献信息
篇名 《传感器技术》说课竞赛的思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高职院校 传感器技术 说课
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号 G64
字数 2210字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽萍 16 34 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
传感器技术
说课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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