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摘要:
公民教育是时代进步和社会发展的要求,而中学教育是实现公民教育最重要的阵地,中学历史课堂由于其特殊性和与公民教育之间的天然联系,成为了实践公民精神的主要场所,本文从历史教学出发,提出了在中学历史课堂中实施公民教育的基本方法,颇有现实意义。
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试析《大教学论》对中学历史教育的启示
夸美纽斯
《大教学论》
中学历史
教学原则
内容分析
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文献信息
篇名 中学历史教学中的公民教育
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 历史教学 公民教育
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G632
字数 1915字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
公民教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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