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摘要:
目的探讨我校临床医学特殊应用型人才培养课程体系的效果。方法试验组选择2011年录取的39名5年制农村卫生院定向本科学生,连续三个学期实施农村卫生院定向医生培养基础课程体系教学实践;对照组选择同期录取的非定向学生39名,采用全日制普通本科临床医学基础课程教学大纲教学。观察并比较两组学生的成绩。结果对照组学生的理论知识相对来说更扎实,而试验组学生的临床实践能力则更为出色。结论实施定向医生培养基础课程体系培养的学生符合当前社会的需要,其对实用技能的掌握更加熟练。
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文献信息
篇名 临床医学特殊应用型人才培养课程体系建设研究※
来源期刊 中国药物经济学 学科 医学
关键词 临床医学 应用型人才培养 基础课程
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 398-399
页数 2页 分类号 R-05
字数 1962字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹丽梅 牡丹江医学院红旗医院临床医学院 20 71 5.0 7.0
2 邓卫红 牡丹江医学院红旗医院临床医学院 47 164 7.0 11.0
3 战海艳 牡丹江医学院红旗医院临床医学院 17 54 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床医学
应用型人才培养
基础课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国药物经济学
月刊
1673-5846
11-5482/R
16开
北京市东城区东直门外新中街11号2号楼401
2006
chi
出版文献量(篇)
11468
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7
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30004
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