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摘要:
高中地理课堂是高中生学习地理的主阵地。随着新课改的进行,高中地理课堂教学中,知识容量增多,课堂气氛沉闷,学生学习地理的积极性不高。因此,如何提高地理课堂效率是每个地理教师都应该关注的问题。提高地理课堂教学效率是要求教师采取切实有效的教学模式和手段,在课堂45分钟之内,提高学生掌握地理知识的速度和能力。本文就如何提高地理课堂教学效率展开探讨。
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如何提高高中地理教学效率
高中地理
教学效率
提高
如何提高高中地理课堂的教学语言艺术性
高中地理
教学语言
艺术性
浅谈新课改下如何提高高中地理课堂效率
有效课堂
教学设计
信息技术
课堂参与
教学评价
新课改背景下提高高中地理课堂教学效率的探索
新课改
地理课堂教学
技巧
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何提高高中地理课堂效率
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 高中地理 教学方法 提高 课堂效率
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 史地专区
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号
字数 1787字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
教学方法
提高
课堂效率
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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