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摘要:
我国中高等院校美术教学大纲明确指出,美术教学是使学生在掌握必备的基础知识和职业技能的基础上,培养学生健康的审美情趣,培养有创新精神、有良好品德的合格毕业生。学生审美能力的培养,需要“巧手”、“慧眼”与“慧心”。学生仅有一双“巧手”、一双“慧眼”还不够,更重要的是必须培养他们有一颗“慧心”。让他们从纷扰繁杂的事物中发现美、鉴别美、创造美,成为一名具有良好审美素质的美术工作者。
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文献信息
篇名 美术教学中美的欣赏和创造
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 巧手 慧眼 慧心 美术教学
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G642
字数 1810字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦秋萍 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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巧手
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慧心
美术教学
研究起点
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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