高中阶段物理教学对物理文化的融入

• 作者: 谢进旺
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 物理 教学 物理文化 融入
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 248字
• 语种: 中文

摘要

素质教育要求学生不仅具备解题应考的能力，更要对所学课程的文化精髓进行了解。所以高中物理教学应科学融入物理文化，推动教学创新。本文首先对物理文化的内涵进行剖析，然后从高中阶段物理课程的教学需求方面，解读物理文化融入的必要性。在此基础上，论文规划出相应的教学设计方案。