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摘要:
学习环教学的由来和进一步的改进是基于对现在认知心理研究的。认知心理说明学习新的知识概念并非一个单纯吸收的活动。从某种意义上来讲,概念的学习是一种结构的建立,概念的获得依靠产生和检验猜想的能力。在中等职业学校中如何实施这一教育教学方式和如何让同学们适应,这应该成为教学工作者重视的问题。文章通过陈述学习环模式的形成,深入探究了学习环教学的基本理论,并就如何实施中职计算机学习环模式进行了探讨,以期推动中职计算机教学。
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文献信息
篇名 中职计算机教学中学习环模式的应用研究
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 中职 计算机教学 学习环 应用
年,卷(期) 2013,(27) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 132-132,134
页数 2页 分类号 G712
字数 2404字 语种 中文
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