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摘要:
近年来,语用学在我国取得了长足的发展,在外语教学中应用语用学知识,既能让学生了解语言的形式结构,又可以让学生根据语境恰当、得体、灵活地使用语言.高职院校是个特殊的群体,文章尝试结合大学英语教学实际,分析了语用学对外语教学的理论指导作用,以及语用能力培养的方法与途径,从而提高学生的实际交际能力.
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论中学生英语语用能力的培养
中学生
英语
语用能力
培养
高职英语教学中学生自主学习能力的培养
高职英语
英语教学
自主学习
教学质量
中职英语教学中学生交际能力的培养
中职英语教学
学生交际能力
培养
中学英语教学中学生创新能力的培养
中学
英语教学
教学氛围
教学环节
创新培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语教学中学生语用能力的培养
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 语用学 语用能力 交际能力 大学英语教学
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号
字数 1769字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 暴煜华 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语用学
语用能力
交际能力
大学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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66232
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