同伴教育对围手术期结肠造口患者自我护理能力的影响

• 作者: 徐莺 翟巧玲
• 来源期刊: 吉林医学
• 关键词: 同伴教育 教育方法 结肠造口 自我护理能力
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 6866-6868
• 页数: 3页
• 字数: 2423字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨同伴教育对围手术期结肠造口患者自我护理能力的影响效果.方法:抽取90例Miles手术患者分为对照组和试验组,对照组由病区护士对患者进行护理心理、造口护理和健康教育.试验组在常规基础上由数名恢复较好,自我护理能力强,乐于帮助他人的造口教育者,对围手术期患者进行心理支持、造口自我护理指导及社会支持.分析两种方法对围手术期结肠造口患者自我护理能力的影响.结果:试验组的患者的心理健康水平及自我护理能力高于对照组(P＜0.05).结论:同伴教育对提高围手术期结肠造口患者自我护理能力有很大影响,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐莺	江苏大学附属医院普外二科	4	14	2.0	3.0
2	翟巧玲	江苏大学附属医院普外二科	4	16	3.0	4.0