如何克服跨文化交际中的中国式思维

• 作者: 王骏琳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维方式 跨文化交际 日语教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 43-43,45
• 页数: 2页
• 分类号: G125
• 字数: 2784字
• 语种: 中文

摘要

“中国式日语”在日常交际中屡见不鲜，克服母语语用负迁移的关键在于加强对第二文化的理解，具备足够的跨文化理解能力。传统日语教学中常忽略跨文化交际能力的培养，笔者拟对日语教学中的文化导入提出几点粗浅的建议，以期对日语教学能有所启示。