职业学校体育隐性课程促成学生体育动机、态度养成之研究

• 作者: 乔德治
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 关键词: 职业学校 体育隐性课程 体育动机 体育态度
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1613字
• 语种: 中文

摘要

体育动机、态度对学生的认知过程和学习效果有很大影响,是构成教学活动的动力调节系统.围绕着“身体、心理、社会”三维健康观,紧扣课程目标,重视课程内容的文化性和内隐性,把学生体育动机、态度等纳入学生体育素养评价指标体系,从体育隐性课程的作用入手,结合对职业学校学生体育动机、态度的现状调查,在职业学校体育隐性课程中设计了促成学生体育动机、态度养成的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔德治		3	2	1.0	1.0