对高中语文作文教学的点滴思考

• 作者: 张丽艳
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 写作教学 教学现状 对策
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

现阶段高中写作教学不能吸引学生的注意力和参与度,主要是因为现行教材的无体系和操作性差,教师教学没有整体的和学段的计划,加上学生接触到的作文题目多数远离他们的生活让他们无话可写,并且写作能力的评价方式过于单一.若教师有计划地准备写作教学,以减轻学生对写作的厌恶感和惧怕感为目的开展教学活动,拓宽评价方式,或许能让学生更自主的去写作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽艳		3	0	0.0	0.0