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摘要:
新课程以现代教育理念为指导,强调以高效课堂的构建激发学生的学习兴趣,体现学生学习的主体性.在这种背景下,高中政治教学必须树立发展教学观,改革传统教学模式,通过构建新颖而生动的教学情境、引领学生开展热烈而有序的自主探究、采取直观而动感的电教手段、实施多样而恰当的教学激励等策略,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,调动学生学习的主动性、积极性,在高中政治高效课堂的构建中提升课堂教学质量.
内容分析
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文献信息
篇名 新课程背景下高中政治高效课堂的构建策略
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 新课程 高中政治 高效课堂 构建策略
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 2142字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中政治
高效课堂
构建策略
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
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