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摘要:
职业教育是我国当前教育体系的一个重要部分,与普通中学教育相比更加专业化和深入化,但与高等教育相比专业程度和深入程度又略显不足,同时生源素质也较差些.种种原因,职高的物理教学常使教师头痛不已,大量的公式,抽象的物理过程和学生理解能力的相对不足,都使得职高的物理教学显得被动乏味.在这种情况下,如何提高职校物理的教学质量,如何使职校的物理教学更好地为专业目标服务,这是一个值得探讨的问题.
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篇名 职业高中的物理教学应分专业进行
来源期刊 华章 学科
关键词 职高物理 职业教育 为专业服务
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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职高物理
职业教育
为专业服务
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