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摘要:
小学阶段的学生如果具有良好的品德和行为习惯,可以为今后的健康发展奠定稳固的基础.班主任要在平时的教育教学中,见机行事,动之以情,晓之以理,引导学生培养真、善、美的高尚情操.只有长期细致的工作,才不至于使我们的德育流于形式,劳而无功.德育工作的成效,对于形成良好的班风、学风和校风具有重要的作用.
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文献信息
篇名 浅谈小学生德育教育的方法与途径
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 德育 方法 班主任
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教育与管理
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 2250字 语种 中文
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德育
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