创多样化情境,打造多彩的地理课堂

• 作者: 王丽松
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 地理科学 学习兴趣
• 年，卷（期）: wldh_2013,（22）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

在地理课堂教学中,通过创设教学情境,把知识融于情境中的教学方式我们就称之为情境教学法。这种教学方法可以一改灌输式的教学弊端,更好地发挥学生的学习主体地位,因此,这种教学方式目前在素质教育理念下颇受关注。在本文中,笔者就结合自己在地理教学活动中的一些实践经验,谈了一些创设教学情境的体会,希望能够为地理课堂教学有效性的提升有所裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽松		4	0	0.0	0.0