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摘要:
心理健康教育课堂教学作为高校心理健康教育的主要渠道,对大学生心理素质提升起着关键的作用.结合民办高校大学生心理问题有其特殊性,提出民办高校心理教育课堂可采用的自我分析法、小组讨论法、案例分析法、多元化教学法、角色扮演法和心理测试法等.
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民办高校
贫困生心理
健康状况
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于民办高校心理健康教育课堂如何开展的探讨
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 民办高校 心理健康教育课堂
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 202,201
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邬巧 4 0 0.0 0.0
2 云芸 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民办高校
心理健康教育课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
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