作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
创造性思维在中学地理教学中特别重要,那么,如何培养中学生的创造性思维呢?本文认为,激发学生的学习动机,提倡探究教学,鼓励学生标新立异,培养学生自学能力……是搞好创造性教学的关键.
推荐文章
中学生数学创造性思维能力培养的方略
中学生
创造性思维能力
问题
策略
中学数学教学中创造性思维的培养
中学数学教学
创造性思维
培养方法
浅议高中地理教学中创造性思维的培养
高中地理
学生
创造性思维
中学阅读教学中如何培养学生的创造性思维
中学
阅读教学
创造性思维
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创造性思维在中学地理教学中的培养方略
来源期刊 东方教育 学科
关键词 地理教学 培养 创造性思维
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申卫文 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理教学
培养
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
论文1v1指导