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上海全科医师规范化培训社区基地教学模式探讨
上海全科医师规范化培训社区基地教学模式探讨
作者:
吴晓艳
宋锐
王建弘
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
全科医师
规范化培训
教学模式
评估方法
摘要:
目的了解上海市全科医师规范化培训社区实践基地教学工作的开展现状,探索适宜的新型教学模式和评估方法。方法以在本基地参加上海全科医师规范化培训的医师为对象,培训分基本理论学习和社区临床实践两部分。基本理论学习实行分批小班化教学,以社区常见疾病/健康问题的一体化处理为重点,引入角色扮演、情景模拟、小组讨论等多种形式;社区实践期间,采用带教老师和培训医师一对一教学模式,实行教学互评,注重实践中的学习能力、人际交流、职业道德及立足于初级卫生保健的医疗行为等方面能力培养,根据培训大纲,制定相应的考核内容和评估方法,由带教老师负责一级考核,总带教老师进行二级考核。结果18名培训医师经过理论学习和社区临床实践后,强化了全科医学基本理论和基本技能,能很快适应和熟悉城市社区卫生服务工作,成为了基本掌握医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育指导六位一体服务的全科医师。结论我国全科医师规范化培训仍处于探索阶段,建议加强政府职能部门的作用,增加对全科医学教育的投入,重视社区基地师资的继续教育,尽快建立全科医师规范化培训的评估指标体系,为全科医学毕业后教育的持续发展提供保证。
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全科护理
规范化培训
社区实践基地
教学模式
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文献信息
篇名
上海全科医师规范化培训社区基地教学模式探讨
来源期刊
医学信息
学科
关键词
全科医师
规范化培训
教学模式
评估方法
年,卷(期)
2013,(16)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
24-24,25
页数
2页
分类号
字数
2955字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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1
宋锐
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研究主题发展历程
节点文献
全科医师
规范化培训
教学模式
评估方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
主办单位:
陕西文博生物信息工程研究所
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-1959
CN:
61-1278/R
开本:
大16开
出版地:
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
邮发代号:
52-98
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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