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摘要:
地理作为高中文科教学科目的重要组成部分,其有着明显的区别于其它科目的显著特点,具有逻辑性、抽象性强等特点,从而较为难学。因此,如何让高中地理教学活动变得行之有效,是当前地理课程教学中需要解决的头等问题。笔者通过教学实践,总结出以下几点教学方法,旨在提高学生自主运用地理知识的能力,从而让地理课堂教学变得高效。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对新课标下高中地理有效课堂教学方法的探析
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 新课标 高中地理 教学方法
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G424.21
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1 程玉兵 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中地理
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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