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摘要:
在教学过程中,教师只有以学生为本,处处为学生着想,努力通过激发学生的学习兴趣,让学生热情高涨地自己动手、动脑、动口.学习知识,巩固知识,拓展知识,学生才能不断独立、不断自主地学习新知。也只有让学生积极参与,才能不断提高课堂教学效率。
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语文
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措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨对小学生数学自学能力的培养
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学数学 学生 自学能力
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 韦金玲 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学生
自学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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0
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