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摘要:
“作文,作文,作起来真难为人。”学生作文能力的高低直接影响着其语文成绩的好坏,如何更好地进行初中语文作文教学,提高学生的作文能力是我们语文教师多年来一直研究的棘手问题。本文笔者结合自己多年的教学经验和实践,主要从采取多种方法,培养初中生的写作兴趣;加强阅读,积累语言素材;加强学生写作训练,在实践中提高写作;自评互改,提升学生的作文能力四方面对此问题进行了探讨,以期为广大语文教师提供一些参考与借鉴。
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文献信息
篇名 初中语文作文教学之我见
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 初中作文 写作兴趣 素材 写作训练 自评互改
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 G623.24
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁秀珍 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中作文
写作兴趣
素材
写作训练
自评互改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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