案例教学法在高中地理教学中的运用与探索

• 作者: 苏日念
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 案例教学法 高中地理教学 意义 运用策略
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 字数: 2249字
• 语种: 中文

摘要

本文首先分析了案例教学法在高中地理教学中运用的意义，之后文章提出了案例教学法在高中地理教学中运用的策略，包括：充分挖掘案例素材，构建案例运用平台；加强课堂进程指导，科学及时评价学习效果；充分结合案例内涵，拓展案例应用思路；丰富课堂组织形式，充分体现学生主体性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏日念		1	7	1.0	1.0