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摘要:
高中新课程标准中对音乐提出的要求是:高中的课程当中音乐是必修的一项,是高中阶段实施德育美育的重要途径,高中音乐课程以音乐审美为核心,构建适合社会发展,具有时代性和教育性的教学工作,达到高中学生音乐文化素养的提升。作为高中音乐教师,为了达到教学目标,要采用多种教学形式,采启发和引导学生对于音乐的热爱,鼓励学生在音乐的学习过程中,发挥自身的主体作用,从而达到音乐与人生相结合。先从三个方面分析了高中音乐课堂教学存在的问题,并针对这些问题,从老师课前备课、多媒体技术、合作交流三个方面,对高中音乐教学方法进行了探讨。
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文献信息
篇名 高中音乐课堂教学方法探讨
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高中音乐 课堂教学 教学方式
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号 G633.951
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李锋 徐州市铜山区大许镇小学中心校 4 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
课堂教学
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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