有效的词语教学刍议--对农村中学语文词语教学的思索

• 作者: 黄春
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 词语教学 强化 理解 指导
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

农村中学语文词语教学不容忽视。学生本身词汇量少，又加上方言词语的混搭，导致学生在日常口语交际和作文中，理解及运用词语时常会出错。重视词语教学，优化词语教学方法势在必行。

作者信息

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1	黄春		1	1	1.0	1.0