拨动词语的"琴弦" ——例谈小学语文词语教学

• 作者: 汪蓉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 词语教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

词语教学作为小学语文教学中的关键内容,要想让小学生拨动词语的"琴弦",成为词语的"演奏家",则应当让学生脑海意识中的词语充分活跃,对词语具有高度敏感性,进而正确使用词语.结合多年的教学工作实践,对小学语文中的词语教学策略进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪蓉		2	2	1.0	1.0