尝试教学法在计算机维护实训课中的应用

• 作者: 王平勇
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 尝试教学法 中学计算机实训教学 主体尝试作用
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准突出的特点就是注重学习方式的改进和指导，明确“教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流”。“尝试教学法”主张先进行尝试后导，先练后讲，先学后教”，概括出以“尝试”贯穿教学过程的教学模式，在中学计算机教学实训课中大有用武之地；“先试后导”实现了计算机教师角色的换位；“先练后讲”实现了计算机操作自学能力的培养；“先学后教”实现了计算机创新能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平勇		1	0	0.0	0.0