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摘要:
【正】作为一名幼儿教师,在音乐教学过程中,我发现,幼儿很少主动用歌声表达自己的心情。当老师问孩子:"你喜欢唱歌吗?"回答都是肯定的。但是在实际学习过程中,孩子们都是被动的去学、去唱,在老师的提示下,灌输式的接受。如何改变现状,重新审视歌唱教学活动,应打破传统的歌唱教学模式,注重教与学的协调统一。一、选择适合幼儿的歌曲,激发幼儿学唱的兴趣
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流行音乐
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文献信息
篇名 谈教师如何让幼儿喜欢学唱歌曲
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 幼儿教师 教学模式 歌唱教学
年,卷(期) 2013,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G613.5
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
教学模式
歌唱教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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