“问题教学法”在数学课堂中的巧取活用

• 作者: 洪丽影
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学法 数学 课堂
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

以问题为线索，通过创设问题情境，激发学生自主学习的兴趣，寻求和探索解决问题的活动过程，让学生掌握技能、学会思考、学会学习、学会创造，从而提高学生的数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪丽影		2	0	0.0	0.0