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原文服务方: 新课程       
摘要:
如今,随着计算机的逐渐普及,计算机的教学也变得越来越重要,但是计算机教学过程中,两极分化严重、学生对讲授内容不感兴趣等问题成为计算机课程顺利教学的瓶颈,作为计算机老师就要在方法上找突破,提高学生的学习效率。
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篇名 初中计算机信息教学之我见
来源期刊 新课程 学科
关键词 计算机 信息教学 问题 方法
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 170-170
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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