初中数学问题教学设计初探

• 作者: 马江伟
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 目标运用 问题难度设置 符号代表 拓展应用
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 281-282
• 字数: 1431字
• 语种: 中文

摘要

作为新时期第一线的初中数学老师,其具备的数学教学课程设计能力大小严重的影响着他们的教学能力.笔者就初中数学教学课程设计中目标的运用、问题难度控制、符号代表的运用、数学问题的拓展运用四个最基础的方面作以论述,探讨课程设计的技巧,以求提高上课的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马江伟		3	2	1.0	1.0